比较案例记录
最后更新 2026/10/7
只有在记录可以比较时，案例比较才有用。本课要求你说明来源性质，选择一个字段或规则，并记录比较能够以及不能显示什么。
一连串案例不会仅因故事听起来相似就成为证据。问题、卦图字段、所引规则或已命名的课程约定，以及结果状态，都必须保持可见。
先确认来源性质
| 案例类型 | 包含内容 | 不能断言的内容 |
|---|---|---|
| 有文献记录的文本案例 | 带有定位信息的可追溯来源记录 | 来源中的每一项解读都普遍有效 |
| 当代记录案例 | 具有适当同意与来源信息的真实记录 | 超出实际记录与许可所支持的内容 |
| 重建教学案例 | 已披露改动的改编 | 其改动后的字段或结果来自原始来源 |
| 虚构示例 | UAYA 为教学操作创设的输入 | 真实结果或对某项教义的支持 |
| 学习者练习 | 问题、卦图或拒绝任务 | 尚未观察和记录的结果 |
比较矩阵
每项断言填写一行：
| 记录 A | 记录 B | 比较的字段或规则 | 输入与已声明的权限相同吗？ | 结果 |
|---|---|---|---|---|
| 来源性质 + 定位信息 | 来源性质 + 定位信息 | 一项已命名的断言 | 是／否／不清楚 | 支持／矛盾／未决／不可比较 |
Not comparable 是完整的结果。不要通过改变问题、隐藏缺失输入，或把不同规则翻译成同一个模糊标签，强迫两份记录一致。
三路天气案例练习
使用以下三份记录，不加入结果：
- 有文献记录： 来源提出当天晴／阴的问题，提供卦图和解读，并在之后报告一项观察。
- 重建机制记录： 复现所引来源印制卦图中的第 3 卦 → 第 19 卦（3 → 19）以及第 2、5 爻动，同时省略来源的解读与观察。
- 筛查练习： 将来源任务替换为对当前本地天气预报的请求。正确记录为
refer + stop；没有卦图。
逐项比较断言：
| 断言 | 恰当的比较结果 |
|---|---|
| “重建复现了卦图构造。” | 将每个重建的卦图字段与所引来源印制的卦图比较：若字段相符，则为 supports。 |
| “重建验证了来源的解读。” | Not comparable；卦图构造不能检验解读。 |
| “历史记录授权作出当前预报。” | Not comparable；地点、日期、任务和证据负责人都已改变。拟议的当前用途被排除。 |
| “拒绝记录因没有起卦而失败。” | 这与页面任务相 Contradicted；拒绝是预期的完整输出。 |
保留模糊性与分歧
当两项确实已声明的权限来源不同，说明两个公开定位信息及确切差异。若实际上只陈述了一项权限来源，不要编造第二条“课程边界”来让记录看似平衡。未决规则可以保持未决；后来的结果不能被用来追溯地编造或选择一项权限来源。
停止条件
当来源性质、问题范围、必需输入、已声明的权限来源或结果状态缺失时，在 unresolved 或 not comparable 处停止。本练习不得比较健康、法律、财务、安全、关系或其他具有重要后果的案例；上一课已经将这些问题从解读中导开。
范围说明：案例类型标签以清楚语言区分有文献的观察、重建机制、虚构练习和安全筛查。比较矩阵及其结果标签是明确的 UAYA 教学设计。天气案例练习保留了前述审查中记录的公开来源边界。