“文件问题”并不是完整任务。送达、状态、批准、效力、签署和争议分别属于不同权威，也可能带来不同后果。

本课产出一份文件状态记录。它不决定一份文件是否有效、可执行、已获批准、可安全签署、已按时提交、有价值，或可能在争议中获胜。

制作状态记录

字段记录内容权威边界
文件标签使用来源或签发机构的准确标签不要虚构子类型
所请求的产出送达、状态、批准、效力、签署、提交、价值或争议将这些任务分开
发送方／签发方指定个人或机构其记录掌握签发与状态
接收方指定个人或机构其记录掌握收悉
正式状态来源门户、登记册、通知、追踪信息或直接确认外部事实
后果标记法律、财务、就业、健康、旅行，或未知存在或未知后果时转介
路由决定继续、缩小、转介或停止UAYA 工作流程

送达问题不能证明已获批准。获批不能证明有效。有效也不能决定某人是否应当签署或依赖该文件。

案例 00115：来源边界练习

示例类型：有文献依据的文本案例；仅讨论来源边界。

《增删卜易》问等待的 文书 何时收到。严谨的记录会保留其笼统措辞：

来源字段可以记录的内容不得推断的内容
对象等待的 文书／文件官方、行政、法律、财务或低风险文件
任务历史来源中的收悉时间批准、法律效力、价值或后果
机制在伏神课程中检查父母／午的隐伏作用结果证明或当代指导
证据类别来源记录加上可复现的机制预测效力的验证

本课关于隐爻的精确计算仍见伏神。本页只借该案例练习来源没有确立什么。

反例

提问：“案例写的是 文书，所以它证明许可证会获批并且具有法律效力。”

这加入了来源中没有的子类型、批准决定和法律效力。拒绝这三项推断。记录签发机构和正式状态来源；选择 refer。

学习者练习产出

将这条简要记录复制到第 9 幕档案中：

文件：[准确标签]
任务：送达／状态／批准／效力／签署／提交／价值／争议
正式来源：[指定来源或未知]
后果：法律／财务／其他／未知
决定：继续机制学习／缩小／转介／停止

此处只能继续进行有来源边界的机制比较。涉及实际文件的状态、效力、签署、提交、批准或争议问题，只要后果重要，就应转介。

常见陷阱与停止条件

不要让卦中“父母”的标签变成文件存在、真实、将送达、将获批准或具法律效力的主张。不要将案例 00115 当作现代文件的先例。

在签署、提交、期限、批准、效力、权利、义务、转让、付款、所有权或争议的决定之前停止。

主张来源：增删卜易，核对的合订本，第 2 卷，“Flying and Hidden Spirits”，印刷页 53／PDF 实体页 54；Chinese Text Project 文本 ctp:ws157683，显示第 78–85 段。来源写的是 文书；子类型及利害关系未知。状态记录是 UAYA 的教学工作流程。

接下来，研读一个历史天气案例，但不要把它变成预报：天气。