제7막
판단
제7막은 앞선 분석에 권위를 더하지 않습니다. 완성된 기록이 하나의 잠정 방향, 혼합 판독 또는 유보를 뒷받침하는지 점검합니다.
다음을 갖추고 시작하세요.
- 하나의 선택된 용신과 그 부조/장애 지도;
- 제5막의 상태 및 상호작용 워크시트;
- 제6막의 동효/변효 관련성 기록;
- 인용한 출전과 선언한 수업 규약 사이에 남아 있는 모든 중요한 이견.
이 중 하나라도 빠져 있으면, 인상으로 빈틈을 채우지 말고 해당 막으로 돌아가세요.
다섯 단계 판단 기록
| 단계 | 학습자 산출 |
|---|---|
| 1. 용신과 장애 비교 | 원래 표지를 보존한 두 개의 질적 행 |
| 2. 적용할 규칙 확인 | 인용한 전승 규칙, 명명된 UAYA 규약 또는 abstain |
| 3. 전체 괘 맥락 검사 | 유지, 제외 또는 방향 변경 요인 |
| 4. 신뢰도 부여 | 이유가 있는 증거 질 등급, 절대 백분율 아님 |
| 5. 동함과 관련성 점검 | 유지한 모든 활성 요인의 명시적 경로 |
완성된 산출물에는 네 항목이 들어 있습니다.
provisional direction → mechanism → evidence-quality confidence → unresolved limit
이는 투명한 수업 기록이지, 이 방법이 사건을 예측한다는 증거가 아닙니다.
허용되는 세 가지 결말
- 잠정 방향: 용신/장애 비교가 해결되었고 중요한 충돌이 숨겨져 있지 않습니다.
- 혼합: 선언한 규칙이 뚜렷한 우세를 내지 않으며 기록이 그 이유를 설명합니다.
- 유보: 용신이 없거나 중요한 입력이 미해결이거나, 경쟁하는 권위가 결과를 바꿀 수 있습니다.
유보는 실패한 페이지가 아닙니다. 증거 기록이 그 이상을 뒷받침할 수 없을 때 올바른 결과입니다.
경계
- 수업의 명칭은 워크시트를 정리하지만 외부 세계에 관한 주장을 검증하지는 않습니다.
- 전체 괘의 수는 입증된 작동 방식 없이 선택한 용신보다 우선할 수 없습니다.
- 시기는 제8막까지 별도로 둡니다.
출전 메모
다섯 단계 기록, 비교 표, 세 가지 허용 결말은 명시적인 UAYA 교육 규약입니다. 이 수업에서 완전히 진술되며 전승 교리로 제시되지 않습니다. 전승 규칙은 정확한 공개 위치가 가까운 주장을 뒷받침할 때만 인용합니다.
점검을 고정하는 두 행부터 시작합니다: 용신과 장애의 세력 비교.
The modules
더 넓은 수업 범주 뒤에 있는 원래 조건을 보존하면서, 질적 상태로 용신 대 장애 비교를 구성합니다.
7.2 결과 규칙완전한 여섯 행 수업 비교표를 적용하고, 한정된 방향, 혼합 결과 또는 유보를 기록합니다.
7.3 전체 괘의 세력선택한 용신으로 다시 연결되는 모든 유지 요인을 요구하면서, 여섯 효 분포 점검을 맥락으로 사용합니다.
7.4 신뢰도와 불확실성신뢰도를 확률로 바꾸거나 중요한 충돌을 숨기지 않고, 증거 기록의 질을 투명하게 등급화합니다.
7.5 움직임에는 근거가 있다유지한 모든 동효, 변효, 충, 합 또는 틀 요인이 용신으로 가는 명시적 경로를 보이도록 요구합니다.