날씨
마지막 업데이트 2026. 10. 7.
이 날씨 수업에는 허용된 과제가 하나뿐입니다. 역사 사례 기록을 분석하되 예보로 바꾸지 않는 일입니다.
현재의 비, 갬, 폭풍, 더위, 추위, 가뭄, 여행, 농업, 안전에 관한 결정은 기상 및 기타 적절한 현재 출처에 속합니다. 역사적 괘는 이런 사실을 제공할 수 없습니다.
다섯 범주의 사례 활동지 사용하기
| 범주 | 기록 | 경계 |
|---|---|---|
| 출처 질문 | 인용한 문헌의 정확한 질문 | 장소, 시간 또는 결과를 넓히지 않음 |
| 괘의 사실 | 재현 가능한 구성 항목 | 날씨 관찰이라고 부르지 않음 |
| 문헌 해석 | 출처 저자가 괘에 대해 말한 것 | 보편 교리로 제시하지 않음 |
| 기록된 관찰 | 출처 문헌이 뒤에 보고한 것 | 증명이 아니라 출처 기록으로 다룸 |
| 현재 사용 | 역사 연구만 | 예보나 실용적 조언 없음 |
이 범주들을 분리해 두는 것이 학습자 산출물입니다.
날씨 장의 사례
예시 유형: 문헌으로 확인되는 당일 날씨 관찰 사례.
Zengshan Buyi는 그날 하늘이 맑을지 흐릴지를 묻습니다. 인쇄된 괘는 다음 독자용 재구성 항목을 제공합니다.
| 항목 | 기록된 값 | 근거 분류 |
|---|---|---|
| 출처 과제 | 당일 맑음/흐림 관찰 | 1차 출처 기록 |
| 본괘 | 제3괘 | 직접 관찰한 괘의 사실 |
| 변괘 | 제19괘 | 직접 관찰한 괘의 사실 |
| 변효 | 아래에서 위로 2효와 5효 | 직접 관찰한 괘의 사실 |
| 출처 관찰 | 문헌은 뒤에 술시의 관찰을 기록 | 검증이 아닌 출처 기록 |
| 허용된 결론 | 출처와 작법을 재현 가능하게 비교할 수 있음 | 역사 연구만 |
이 표는 괘 재구성을 검토 가능하게 합니다. 날씨, 문헌 해석 또는 예측 효험을 검증하지 않습니다.
경계 재현하기
다음 단계를 완성하십시오.
- 출처 질문을 복사하되 “그날”을 일반 날씨 규칙으로 바꾸지 않습니다.
- 제3괘가 제19괘로 변하며 2효와 5효가 변하는 것을 재현합니다.
- 각 진술에
출처 기록,괘의 사실,문헌 해석표지를 붙입니다. - 출처의 뒤이은 관찰을 별도 범주에 기록합니다.
- 현재 사용 항목에
현재 예보가 아님이라고 씁니다.
다른 학습자가 어떤 진술이 문헌에서 왔고 어떤 진술이 결정적인 괘 구성에서 왔는지 알아볼 수 있을 때 과제가 끝납니다.
반례: 표지가 예보가 될 때
가상 반례; 날씨 결과 없음.
학습자가 한 변효를 보고 “이 표지는 내일 여기 비가 온다는 뜻이다”라고 씁니다. 이 문장을 거부하십시오. 역사적 당일 출처 과제를 새 장소, 새 날짜, 새 결과, 뒷받침 없는 규칙으로 바꿉니다. 대신 적절한 현재 기상 출처를 이용하십시오.
역사 해석과 보고된 관찰이 매우 가까이 맞더라도 하나의 문헌 사례에 불과합니다. 예보 방법의 증명이 아닙니다.
함정과 중단 조건
이 한 기록에서 비, 갬, 폭풍, 가뭄, 시각, 날 또는 달의 규칙을 뽑아내지 마십시오. 괘의 강도나 시점 후보를 확률로 바꾸지 마십시오. 사용자에게 제공하는 예보를 내지 마십시오.
요청한 결과가 현재 또는 미래 조건에 관한 것이면 언제든 중단하십시오. 활동지는 역사 기록을 보존할 수 있으나 행동을 권할 수는 없습니다.
주장 출처: Zengshan Buyi, 대조한 합본 제2권 「천시」(날씨), 인쇄본 90쪽/PDF 실물 91쪽; Chinese Text Project 자료 ctp:ws157683, 표시 문단 996–1003; 그리고 공개 Wikisource 장 전사본. 작법 표는 인쇄된 괘에서 직접 재구성했으며 날씨의 진실이나 효험이 아니라 구성만 뒷받침합니다.
다음으로 모든 것을 한 번에 묻는 질문을 나누는 데 같은 범위 규율을 사용합니다: 평생과 폭넓은 질문.