이 수업은 출전 질문에서 괘 기법까지 역사 기록 하나를 재구성합니다. 과제는 추적 가능성이지 예측이 아닙니다.

이 날씨 장의 사례는 문헌이 하늘이 맑을지 흐릴지에 관한 좁은 당일 질문을 하므로 적합합니다. 연습은 회고적으로만 남으며, 현재 예보, 여행 또는 농업의 입력, 안전 판단, 방법이 작동한다는 증거로 재사용할 수 없습니다.

두 근거 사슬 확인하기

출처 경로문헌이 기록한 것

Zengshan Buyi, 제2권, 날씨 장 35; 인쇄본 쪽과 공개 전사본을 대조했습니다.

나란히
재구성 경로학습자가 도출하는 것

공개 출처에 인쇄된 차트를 효마다 재구성합니다. 구성만 다룹니다.

어느 경로도 다른 경로를 흡수하지 않습니다. 인쇄된 차트를 재현해도 출처의 해석이나 보고된 관찰이 검증되지는 않습니다.

열 항목 감사

항목감사 기록근거 통로
1. 출처 과제당일 맑음/흐림 질문일차 출처 텍스트
2. 일차 증거Zengshan Buyi, 제2권, 天时章第三十五, 인쇄 p. 90 / PDF 실제 p. 91출처 텍스트
3. 공개 교차 확인Chinese Text Project 작품 ctp:ws157683, 표시된 문단 996–1003; Wikisource 장 전사본공개 전사본
4. 괘 구성Hexagram 3 → 19, 동효 2와 5인쇄된 차트와 재현 가능한 도출
5. 2효 변환Yin Wood → 같은 위치의 Mao Wood인쇄된 차트와 재현 가능한 도출
6. 출처 해석출처가 한 진술로 한 내용을 보존검증이 아닌 출처 기록
7. 보고된 관찰출처가 나중에 기록한 내용으로 따로 보존검증이 아닌 출처 기록
8. 오늘날의 사용historical source/mechanics audit only명시적인 UAYA 교육 경계

결과를 들이지 않고 기법 재현하기

  1. 아래에서 위로 번호를 매긴 3번 괘를 그립니다.
  2. 2효와 5효를 동시에 바꿉니다.
  3. 변괘가 19번임을 확인합니다.
  4. 두 동효 행을 변괘 쪽 행과 짝짓습니다.
  5. 2효를 Yin Wood에서 Mao Wood로 변한다고 기록합니다.
  6. 출전 해석이나 이후 관찰로 기법 항목을 바꾸기 전에 멈춥니다.

승인된 괘 구성·변효 수업과 일치해야 합니다. 아니면 출전 기록을 조정하지 말고 해당 수업으로 돌아갑니다.

생성된 고정 자료 주장 제외하기

고정 자료의 질문, 표지, 신뢰도, 검증 언어 또는 생성 결과를 출전 근거로 인용하지 마십시오. 이러한 자료는 날씨의 진실이나 규칙의 예측력을 확정하지 않습니다.

결과 층 통제

출전은 뒤에 술시의 관찰을 기록합니다. 이를 source record 항목에 보존하고 verified prediction으로 바꾸거나 해석을 채점하거나 일반 날씨 규칙을 추출하지 마십시오.

중단 조건

공개 출처 위치, 차트 입력, 효 위치, 증거 표지가 빠지면 중단합니다. 과제가 역사 재구성에서 현재나 미래 날씨로 바뀌면 즉시 중단합니다.

출처 경로: Zengshan Buyi, 제2권, 天时章第三十五, 대조한 합본 인쇄 p. 90/PDF 실제 p. 91; Chinese Text Project 작품 ctp:ws157683, 표시된 문단 996–1003; 공개 Wikisource 장 전사본. 학습자의 재구성은 이 증거에 인쇄된 차트와 직접 대조하며 차트 구성만 뒷받침합니다.

사례 기록 비교로 계속