과제는 작괘표의 모든 영역과 행에 해석 없이 표지를 붙이는 것입니다.

동효가 둘이고 완전한 변괘가 있는 기록 사례 00035의 뼈대를 사용합니다. 자료의 질문은 그날 하늘이 맑을지 흐릴지에 관한 것이며, 이 수업은 자료의 예측을 되풀이하거나 현재의 예보를 만들지 않습니다.

세 영역

영역사례 00035의 기록지금 말할 수 있는 것
날짜진월, 기묘일, 신·유 공망이는 괘표와 함께 인쇄된 날짜 및 공망 표지입니다
괘Hexagram 3, 수뢰둔 → Hexagram 19, 지택림이는 본괘와 변괘입니다
육효표아래에서 위로 번호를 매긴 여섯 행, 제2효와 제5효가 움직임이는 위치와 움직임에 관한 사실입니다

날짜는 괘표의 입력이지 판정이 아닙니다. 괘 이름은 식별자이지 결과가 아닙니다. 동효는 괘 안의 활동을 표시할 뿐, 사건이 일어남을 증명하지 않습니다.

자료 주: 《증산복이》 제2권 天时章第三十五, 대조한 합본 인쇄면 90쪽/PDF 물리면 91쪽, CText ctp:ws157683 표시 문단 996–1003. 이 구절에는 Hexagram 3 → 19, 아래에서 위로 센 동효 제2·제5효가 기록되어 있습니다. 사례 표지 00035는 이 기록을 위한 UAYA 과정 목록 식별자입니다.

행을 아래에서 위로 읽기

괘는 아래에서부터 구성합니다. 인쇄된 표는 대개 제6효를 맨 위에 보이므로, 눈에 보이는 순서와 효 번호의 순서는 반대입니다.

표시 행효 번호사례 00035의 움직임본괘·변괘 열
맨 위6정효제6행(제3괘)을 제6행(제19괘) 옆에서 읽습니다
둘째5동효본괘 효는 관귀/술토이며, 변괘 행의 배정은 따로 기록합니다
셋째4정효두 완전한 괘의 제4행을 읽습니다
넷째3정효두 완전한 괘의 제3행을 읽습니다
다섯째2동효본괘 효는 자손/인목이자 세이며, 변한 지지는 묘목입니다
맨 아래1정효두 완전한 괘의 제1행을 읽습니다

세와 응은 위치 표지입니다. 본괘 사례 00035에서 세는 제2효, 응은 제5효에 있습니다. 이 표지만으로 누가 이기는지, 무슨 일이 일어나는지, 효가 길한지는 말하지 않습니다.

본괘, 움직임, 변괘는 서로 다른 필드입니다

각 행에 세 열을 유지하십시오.

  1. 본괘 배정: 시작 괘에서 그 효가 지닌 것
  2. 움직임: 정효인지 동효인지
  3. 변괘 배정: 완전한 변괘의 그 행에 나타나는 것

변괘를 바뀐 두 행만의 목록으로 설명하지 마십시오. 제2효와 제5효를 뒤집으면 제19괘라는 완전한 육효 괘가 됩니다. 납갑 지지 행은 변괘의 소성괘에서 나오며, 변괘의 괘 위치도 따로 찾아볼 수 있습니다. 여기서 쓰는 UAYA 관례에서는 변효의 육친 역할을 계속 본괘의 궁 오행을 기준으로 계산합니다. 뒤 수업에서 변괘의 각 필드에 어느 정도 해석 비중을 둘지 배웁니다.

관찰 연습

line, primary, movement, changed, markers 열로 빈 표를 만드십시오. 그다음 검증된 다음 사실만 입력하십시오.

  • 아래에서 위로 1부터 6까지 번호를 매긴 여섯 행
  • 본괘 제3괘와 변괘 제19괘
  • 동효 제2효와 제5효
  • 본괘 제2효의 세와 제5효의 응
  • 본괘 제2효의 자손/인목이 묘목으로 변함

근거 없는 칸은 모두 비워 두십시오. 추측한 배정보다 빈칸이 더 정확합니다.

오류 점검

다음 진술이 하나라도 있으면 기록을 반려하십시오.

  • “동효 제5효는 구름이 나타남을 뜻한다.”
  • “세가 제2효에 있다는 것은 자료의 예측이 맞았다는 뜻이다.”
  • “제19괘는 결과가 좋아짐을 증명한다.”

각 진술은 관찰 가능한 표지에서 해석이나 결과로 뛰어넘습니다. 이 단계의 올바른 문구는 제5효가 움직인다, 세는 제2효에 있다, 변괘는 제19괘라는 것뿐입니다.

산출물은 예측이 없는 표지된 여섯 행의 뼈대입니다. 제2막: 괘의 뼈대에서 궁, 납갑, 효 역할, 세·응 층을 구성하십시오.