이 막에서는 확정된 용신 기록과 완료된 세력 분석을 효 관련성 표로 바꿉니다.

각 동효에 대해 본괘와 변괘 행을 아래에서 위로 같은 위치에서 짝지으세요. 그 짝 안의 관계를 기록합니다. 그다음 해당 효가 용신 체계에 실질적으로 들어오는지 결정합니다. 활성이라는 사실만으로 판정되지는 않습니다.

필요한 입력

시작하기 전에 다음이 필요합니다.

• 본괘의 여섯 행과 변괘;
• 드러난 모든 동효 위치;
• 엄격 또는 작업용 암동 표식 및 이미 밝혀 둔 근거;
• 선택한 용신과 그 부조, 장애, 부조 차단자 지도;
• 제5막의 효 세력 기록.

이 입력 중 하나라도 해결되지 않았다면 앞 막으로 돌아가세요. 해석 중에 구성을 수선하지 마세요.

수업 순서

1. 그 짝을 현실 인과로 보지 않고 동효와 변효 행을 짝짓습니다.
2. 수업의 여덟 동태 점검표를 적용하고, 출전 및 수업 규약의 한계를 드러냅니다.
3. 한 효가 자신의 변효 지지와 합하거나 충하는지 확인합니다.
4. 여러 활성 효를 용신 관련성으로 필터링합니다.
5. “지배 효” 지름길을 용신 우선 기록으로 바꿉니다.
6. 명명된 매개가 관련될 때만 중간 효를 살펴봅니다.

산출물

위치	동효 행	변효 행	짝의 사실	용신 관계	유지 / 배경 / 중단	신뢰도

“배경”은 무의미하다는 뜻이 아닙니다. 현재 용신 판단에서 그 효가 입증된 자리를 차지하지 않는다는 뜻입니다. 모든 행에 역할을 주려고 부수 이야기를 만들어 내지 마세요.

경계

• “원인/결과”는 본괘/변괘의 순서를 위한 수업의 약칭이지 물리적 인과가 아닙니다.
• 유리/불리 분류명은 결과의 사실이 아닙니다.
• 세 효 이상이 동한다고 해서 불안정이나 특정 결과가 자동으로 증명되지는 않습니다.
• 중간 효에 부여한 사회적 역할은 관찰 가능한 인물이 아니라 출전이 귀속된 계보 해석입니다.
• 낮은 신뢰도와 not relevant은 허용되는 산출입니다.

출전의 입장

확인한 Zengshan Buyi 및 Bushi Zhengzong의 장들은 명명된 동함과 변화 규칙을 뒷받침합니다. 워크시트는 학습자가 효의 짝짓기와 선택한 분류를 재현하도록 합니다. UAYA의 관련성 표, 신뢰도 표지, 중단 규칙은 편집적 종합입니다.

다음으로, 한 동효 행을 같은 위치의 변효 행과 짝지으세요: 동효와 변효.

The modules

6.1 변효: 동효와 변한 효

각 동효를 변한 효와 짝지어 보고, 파생된 괘의 순서와 현실 인과에 관한 주장을 구분합니다.

6.2 여덟 동태 점검표

문헌 규칙, 관찰 가능한 괘의 사실, 수업의 종합을 구별하며 동효/변효 짝을 분류합니다.

6.3 자변으로 합 또는 충이 되는 경우

동하는 지지가 자신의 변효 지지와 합하거나 충하는지 확인하되, 이 관계를 사건에 관한 주장으로 바꾸지 않습니다.

6.4 여러 동효

여러 활성 효를 선택한 용신과의 입증된 관계로 필터링하고, 낮은 신뢰도의 중단을 보존합니다.

6.5 지배 효가 아닌 용신 우선 필터링

이 수업이 시각적·달력상 두드러짐만으로가 아니라 입증된 용신 관련성에 따라 동효의 순위를 매기는 이유를 설명합니다.

6.6 간효: 매개 효가 관련되는 때

세효와 응효 사이의 효를 찾아, 질문과 작동 방식이 뒷받침할 때만 사회적 역할을 기록합니다.