Commencez l’Acte 4 avec une seule règle :

La question choisit la ligne cible. Le thème ne la choisit pas de lui-même.

Deux personnes peuvent tirer le même hexagramme à la même date. Mêmes branches, mêmes rôles, même ligne mutante, même Mois, même Jour, même Vide. Si elles posent des questions différentes, elles peuvent quand même avoir des lignes cibles différentes.

Ce n’est pas un cas particulier. C’est l’ordre normal de la méthode.

Même artefact Un seul tirage

Les six mêmes lignes, le même hexagramme primaire, le même hexagramme transformé, la même ligne mutante, le même calendrier.

Entrée différente Question différente

Le sujet change : promotion, prêt, père, conjoint, maladie, document, adversaire, voyage.

Ancre différente Ligne cible différente

La lecture suit la ligne qui représente le sujet de la question.

Base de la source : Zengshan Buyi, chapitre sur le Yong Shen ; Bushi Zhengzong, règles de classification des cibles. Les formules en langue source sont gardées en dehors du flux de la leçon ici pour que le principe de sélection reste clair.

Même thème, cible différente

Utilisez le Cas 1 comme thème commun.

Historiquement, la question portait sur la maladie récente d’un père. Pour cette question, la cible est une ligne Parent. Le Cas 1 a plus d’un candidat Parent, et plus tard dans l’Acte 4, nous expliquerons la cascade de sélection. Pour l’instant, gardez simplement le résultat : le père est lu à travers la ligne 3, Parent / Chen / Terre.

Maintenant, imaginez que le même thème a été tiré pour des questions différentes.

Question A Vais-je obtenir la promotion ?

Sujet : rang officiel et autorité professionnelle.

Type de cible : Officier.

Dans le Cas 1 : ligne 4, Officier / Wu / Feu.

Question B Le prêt sera-t-il accordé ?

Sujet : argent entrant dans les mains du consultant.

Type de cible : Richesse.

Dans le Cas 1 : ligne 2, Richesse / Yin / Bois.

Question historique Qu'en est-il de la maladie de mon père ?

Sujet : le père en tant que patient.

Type de cible : Parent.

Dans le Cas 1 : ligne 3, Parent / Chen / Terre.

Le tirage n’a pas changé. La cible a changé parce que la question a changé.

C’est le point central de ce module. Les caractéristiques du thème n’ont d’importance qu’après que la question a sélectionné la ligne que nous lisons.

L’ordre des opérations

La sélection de la cible est en amont de la force, du mouvement, du soutien, de l’obstruction et de la chronologie (timing).

Étape 1 Nommer le sujet.

De quoi parle réellement la question : une personne, un rôle, un objet, un document, une maladie, un rang, un paiement, un voyage, un lieu, un adversaire ou un résultat ?

Étape 2 Nommer la relation.

Est-ce soi-même, la famille, le conjoint, le patient, la contrepartie, l'autorité officielle, la propriété, un document ou un autre inconnu ?

Étape 3 Sélectionner la méthode.

La plupart des questions utilisent une cible des Six Parents (Six Relatives). Certaines utilisent le Monde (World), la Réponse (Response), la récupération cachée, le porteur transformé ou la synthèse de domaine.

Étape 4 Trouver la ligne.

C'est seulement maintenant que nous inspectons le thème pour trouver la ligne correspondante, les candidats multiples ou une cible absente.

C’est pourquoi l’Acte 4 vient après le calendrier. L’Acte 3 peut vous dire comment chaque ligne est traitée par le Mois et le Jour. L’Acte 4 vous dit sur quelle ligne ces découvertes doivent être centrées.

Le piège

L’erreur du débutant consiste à lire le thème d’abord et à laisser la caractéristique la plus dramatique devenir la cible.

Mauvais ordre La ligne mutante doit être la réponse.

Le mouvement est important, mais il n'identifie pas automatiquement le sujet de la question.

Mauvais ordre La ligne la plus forte doit être la réponse.

La force décrit la condition. Elle ne choisit pas ce sur quoi porte la question.

Bon ordre La question choisit en premier.

Une fois la cible fixée, le mouvement, la force, le Vide, la Brisure du Mois et la pression du Jour prennent tout leur sens.

Le Cas 1 rend le piège évident. La ligne 4 est la ligne mutante. Elle est visuellement évidente. Pour une question de promotion, la ligne 4 serait également la cible parce que c’est la ligne Officier. Pour la question réelle sur la maladie du père, la ligne 4 n’est pas la cible. La cible est le Parent, et la ligne Parent choisie est la ligne 3.

La ligne 4 compte toujours. Elle peut soutenir, obstruer, transformer ou dater quelque chose. Mais elle compte par rapport à la cible. Elle ne remplace pas la cible.

Ce que ce module établit

La direction analytique est :

question -> type de cible -> ligne cible -> force et interaction -> jugement -> chronologie (timing)

Le thème répond à la proposition que vous lui apportez. Il n’a pas à ajuster rétroactivement la proposition autour de la ligne qui semble la plus active.

Ensuite, nous définissons formellement la ligne cible et parcourons la méthode de sélection la plus courante.

-> 4.2 Yong Shen : L’Esprit Utile