Dans l’Acte 8, votre tâche consiste à transformer une ligne sujet positionnée en un relevé temporel qu’un autre lecteur peut reproduire. Ce relevé peut contenir un candidat principal, des solutions de rechange ou aucune fenêtre étayée.

Une fenêtre de candidature n’est pas une promesse qu’un événement se produira. Il s’agit d’un résultat conditionnel dérivé des entrées déclarées de diagramme et de calendrier selon une règle de repérage temporel attribuée ou une convention de cours explicitement étiquetée UAYA. Conservez le calcul du diagramme, l’effet interprété de la ligne et le candidat de synchronisation sur trois couches distinctes.

Avant de commencer

Apportez un dossier complet des actes antérieurs :

Horizon de la question :
Position de la ligne sélectionnée (1–6) :
Branche de la ligne sélectionnée :
Pourquoi cette ligne est le sujet :
Évaluation temporelle :
Mouvement et branche transformée, le cas échéant :
Contexte San He et de ligne cachée, le cas échéant :

Si le sujet n’est pas une ligne, n’a pas de position ou ne contient pas les faits de calendrier requis par la règle indiquée, enregistrez insufficient et arrêtez. Ne reconstruisez pas les entrées manquantes à partir d’une réponse souhaitée.

La séquence de l’Acte 8

Étape	Tâche de l’apprenant	Relevé produit
1	Dériver la condition de la ligne directrice	Condition primaire plus observations retenues
2	S’orienter à l’aide des quatre questions pédagogiques	Carte des états
3	Générer les candidats du Vide	Lignes de valeurs et de conflits
4	Libérer un état lié	Lignes d’opposition à la branche de liaison
5	Stabiliser un état heurté	Lignes de combinaison avec le sujet ou la branche opposée
6	Gérer les lignes statiques sélectionnées	Lignes de valeurs et de conflits
7	Gérer les lignes mobiles et en mouvement caché	Valeur et combinaison des lignes mobiles ; pas de fenêtre pour le mouvement caché sans sa propre règle sourcée
8	Consigner les limites du proche et du lointain	Note sur l’horizon et la précision
9	Ajouter le contexte San He	Contexte de la structure et limite de la source
10	Enregistrer les retards de transformation avec prudence	Contexte Hua Kong/Hua Po et relevé d’arrêt
11	Classer et rendre compte sans masquer les solutions de rechange	Relevé temporel final

L’ordre compte comme convention de cours UAYA : consignez les conditions bloquantes ou non résolues avant le mouvement et gardez chaque observation secondaire visible. Une structure San He ou une branche transformée ne devient pas un sujet indépendant.

Lorsqu’une leçon cite une déclaration temporelle reçue, utilisez-la uniquement dans les limites de sa portée indiquée. Lorsqu’aucune source publique ne fournit une opération de repérage temporel, la leçon consigne le contexte ou s’arrête plutôt que d’inventer une date.

Le relevé que vous produirez

Sujet : ligne __ / branche __
Condition de la ligne directrice :
Observations secondaires :
Source de la règle ou convention UAYA :
Dérivation:
Candidat principal :
Solutions de rechange :
Horizon de la question et limite de précision :
Sortie : ensemble de candidats / no window / insufficient
Statut après la fenêtre : open / observed / missed / unresolved

No window, insufficient, missed et unresolved constituent des relevés complets. Ne tentez pas de les corriger en modifiant la question après coup.

Note de source

La principale référence temporelle reçue pour cet acte est Zengshan Buyi, vol. 1, « Notes générales sur les temps de réponse des différentes catégories » (各门类应期总注章), composite vérifié pp. 48-49 / PDF physique pp. 49-50. Il discute de la valeur et du conflit, du mouvement avec la valeur ou de la combinaison, de la libération de la combinaison, du remplissage du vide ou du conflit, et de la distinction entre les questions proches et lointaines. Il ne fournit pas un calendrier universel ni n’établit de résultat. Tout classement ou format d’enregistrement supplémentaire dans ces leçons est identifié comme une convention pédagogique UAYA.

Étape suivante

Commencez l’opération, chaque comparaison ultérieure dépend de : dériver la condition régissant la ligne positionnée.

The modules

8.1 Une méthode de repérage temporel fondée d’abord sur l’état

Déterminez l’état directeur d’une ligne positionnée avant de comparer des fenêtres temporelles conditionnelles.

8.2 Les quatre états de stase

Utilisez quatre questions pédagogiques pour orienter les conditions de ligne sans transformer une étiquette en résultat.

8.3 Repérage temporel du Vide

Comparez les marqueurs transmis de remplissage, de valeur et d’opposition pour une ligne dans le Vide sans inventer de classement universel.

8.4 Repérage temporel de l’état lié

Identifiez la branche qui crée un état lié et comparez les candidats à une libération par opposition sans promettre de résultat.

8.5 Repérage temporel de l’état en opposition

Enregistrez les deux côtés d'un affrontement et appliquez la combinaison temporelle uniquement lorsqu'une règle attribuée la prend en charge.

8.6 Valeur et opposition d’une ligne statique

Comparez la valeur reçue et les marqueurs de synchronisation de conflit pour une ligne statique sélectionnée sans transformer la force en certitude.

8.7 Valeur et combinaison d’une ligne mobile

Comparez la valeur reçue et les marqueurs de combinaison pour une ligne en mouvement sans considérer le mouvement comme une certitude.

8.8 Repérage temporel proche et lointain

Enregistrez l'horizon des questions, l'échelle du calendrier prise en charge par la source, l'ancre du calendrier et l'incertitude sans précision de fabrication.

8.9 Repérage temporel des structures San He

Ajoutez le contexte San He à une ligne positionnée sans proposer de date lorsqu’aucune règle temporelle sourcée ne l’autorise.

8.10 Repérage temporel des transformations

Consignez le contexte d’une transformation Hua Kong ou Hua Po et ne proposez aucune date sans règle temporelle sourcée.

8.11 Quand les indicateurs entrent en conflit

Comparez les délais proposés, préservez les alternatives et signalez une fenêtre insuffisante ou inexistante sans fausse certitude.