En-tête calendaire relié à six lignes d’hexagramme étiquetées

Acte 3

Le Calendrier

Annoter avant de juger

L’acte 2 a construit le squelette du diagramme. L’acte 3 ajoute les champs qui dépendent de la date de diffusion. Son travail reste toujours la construction : analyser l’en-tête, calculer les relations fixes et marquer les champs du calendrier du cours sans décider du résultat.

Les sept tâches calendaires

ÉtapeOpérationArtefact
3.1Analyser la branche du mois et le Ganzhi complet du jourEn-tête du tirage vérifié
3.2Calculer le xun et les deux branches du VidePaire du Vide et lignes marquées
3.3Ajouter l’élément porté par chaque branche de ligneColonne des Cinq Phases des lignes
3.4Marquer les relations fixes entre paires de branchesIndicateurs de combinaison, opposition, préjudice et punition
3.5Comparer chaque ligne au moisCorrespondance au mois, brisure mensuelle et base saisonnière
3.6Comparer chaque ligne au jourSoutien/contrôle, opposition du jour et indicateur délimité de mouvement caché
3.7Attribuer Wang, Xiang, Xiu, Qiu ou SiColonne qualitative de l’état saisonnier

La séquence compte. La paire complète du jour doit être valide avant le calcul du xun et du Vide. Les branches de ligne construites dans l’Acte 2 doivent rester visibles pendant l’annotation de leurs éléments et de leurs relations fixes. L’opposition du mois et l’état saisonnier restent des champs séparés.

En-tête du diagramme cumulatif

Le Cas documenté 00035 fournit l’ancrage ordinaire de construction :

Chen month · Ji-Mao day · Hexagram 3 → 19 · moving lines 2 and 5

La source demande uniquement si le ciel de ce jour-là serait clair ou nuageux. Cet acte utilise sa date et son diagramme comme entrées reproductibles. Il ne transforme pas l’exercice en prévision actuelle et ne traite pas l’observation consignée par la source comme une preuve.

Point de contrôle calendaire

À la fin de l’acte, une autre personne doit pouvoir reproduire chaque colonne calendaire à partir de la même branche du mois, de la même paire du jour et des six mêmes branches de ligne. Si deux feuilles diffèrent, comparez l’opération qui a produit le champ avant de discuter de l’interprétation.

Note de source

Ce répertoire est propriétaire de l’ordre des annotations. Chaque cours enfant publie le tableau ou la procédure nécessaire à la reproduction de ses champs calendaires. Ces conventions de cours n’établissent pas d’autorité historique, d’universalité doctrinale ou de validité prédictive.

Suite : passez aux Troncs, Branches et Ganzhi et analysez l’en-tête du tirage.

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