Auswahlmethoden
Zuletzt aktualisiert 21.5.2026
Die meisten Fragen wählen ein Ziel über die Sechs-Verwandten-Kategorien. Vater verweist auf Eltern. Geld verweist auf Vermögen. Beförderung verweist auf Beamter.
Doch nicht jede Frage ist eine Sechs-Verwandten-Frage.
Was, wenn das Subjekt der Fragende selbst ist? Was, wenn es sich um einen unbekannten Gegner handelt? Was, wenn die zutreffende Linienrolle in der sichtbaren Tafel fehlt? Was, wenn die Frage zu breit ist, um sie auf eine Linie zu reduzieren?
Dieses Modul benennt die sechs Auswahlmethoden.
Das Subjekt gehört zu Eltern, Beamter, Geschwister, Vermögen oder Kind.
Das Subjekt ist der Fragende: Körper, Selbst, eigene Handlung, eigener Zustand.
Das Subjekt ist ein unbekannter Anderer, ein äußerer Ort, ein Gegner, eine Gegenpartei oder ein Reiseziel.
Ein Sechs-Verwandten-Ziel wird benötigt, doch diese Linienrolle fehlt in der sichtbaren Tafel.
Ein seltener Fall, in dem das Subjekt die Linie ist, in die eine bewegte Linie sich verwandelt.
Die Frage ist zu breit oder zusammengesetzt, um sie ehrlich auf eine Ziellinie zu reduzieren.
Quellgrundlage: Zengshan Buyi, Yong-Shen-Kapitel und Lebensschicksal-Kapitel; Bushi Zhengzong, Regeln zur Ziel-Klassifizierung. Quellsprachige Verzeichnisse bleiben in der Referenzschicht, damit dieses Modul als praktischer Aufnahmeleitfaden dient.
Wähle zuerst aus der Frage
Die Tafel entscheidet die Methode nicht. Die Frage entscheidet.
Benenne das Befragte, bevor du nach dramatischen Tafelmerkmalen suchst.
Verwandten-Kategorie, Welt, Antwort, verborgenes Ziel, verwandelter Träger oder Aufspaltung.
Erst nach der Methodenwahl durchsuchen wir die Tafel nach der Linie.
Eine Ausnahme von dieser Reihenfolge gibt es: das verborgene Ziel. Du beginnst mit einem Sechs-Verwandten-Ziel und stellst dann fest, dass die zugehörige Linienrolle in der sichtbaren Tafel fehlt. Der Ziel-Typ bleibt gleich; nur der Ort ändert sich.
Die sechs Methoden
1. Sechs Verwandte
Verwende dies, wenn das Subjekt zu einer der fünf Arbeitskategorien gehört:
Beispiel: „Wird mein Vater genesen?“ Der Ziel-Typ ist Eltern.
Beispiel: „Werde ich befördert?“ Der Ziel-Typ ist Beamter.
Beispiel: „Geht der Kredit durch?“ Der Ziel-Typ ist Vermögen.
Beispiel: „Hilft die Medizin?“ Der Ziel-Typ kann Kind sein.
Beispiel: „Wie steht es um meinen Bruder?“ Der Ziel-Typ ist Geschwister.
Das ist die häufigste Methode. Mehrere sichtbare Kandidaten werden zum Problem des nächsten Moduls. Ein abwesender sichtbarer Kandidat wird zum Problem des verborgenen Ziels.
2. Weltlinie
Verwende dies, wenn das Subjekt der Fragende ist.
Der Patient ist der Fragende, also trägt die Weltlinie das Subjekt.
Die Frage betrifft die eigene Entscheidung und Handlung des Fragenden.
Die Leistung gehört dem Fragenden, also ist die Welt der Anker.
Die Welt ist immer der Sitz des Fragenden. Sie wird nur dann zum Ziel, wenn die Frage den Fragenden betrifft.
3. Antwortlinie
Verwende dies, wenn das Subjekt ein unbekannter Anderer, ein äußerer Ort oder die andere Seite der Situation ist.
Es gibt keinen „Gegner“ als Verwandten. Der unbekannte Andere wird über die Antwort gelesen.
Der äußere Ort kann über die Antwort gelesen werden, während der Reisende die Welt sein kann.
Liegt die Person außerhalb der Verwandten-Kategorien, ist die Antwort die saubere Methode.
Zwinge einen unbekannten Anderen nicht in Eltern, Beamter, Vermögen, Kind oder Geschwister, nur weil eine Kategorie naheliegend wirkt.
4. Verborgenes Ziel
Verwende dies, wenn die Frage klar ein Sechs-Verwandten-Ziel braucht, die sichtbare Tafel diese Linienrolle aber nicht enthält.
Eine Rang-Frage will weiterhin Beamter. Eine Vermögensfrage will weiterhin Vermögen.
Unter den sechs sichtbaren Primärlinien erscheint keine passende Linie.
Das Ziel wird über die Palaststruktur gefunden. Diese Regel erhält in 4.6 ein eigenes Modul.
Das Ziel ändert sich nicht. Nur die Art, wie wir es finden, ändert sich.
5. Verwandelter Träger
Verwende dies sparsam.
Die meisten Ziele werden aus der Primärtafel gewählt. Doch in engen quellen-sauberen Fällen ist das Subjekt der verwandelte Zustand, in den eine bewegte Linie übergeht. Diese gehören zum System der bewegten Linien in Akt 6.
Greife nicht ins veränderte Hexagramm, nur weil die veränderte Linie nützlich aussieht.
Verwende den verwandelten Träger nur, wenn Frage und Quellmuster die verwandelte Linie als Subjekt benennen.
6. Die Frage aufspalten
Verwende dies, wenn die Frage zu breit ist, um ein einziges Ziel zu sein.
„Wie wird der Rest meines Lebens verlaufen?“ ist keine einzelne Linie. Sie umfasst Gesundheit, Familie, Beruf, Vermögen, Partnerschaft, Kinder, Lebensspanne und mehr. Die klassische Praxis behandelt diese Art Frage durch Aufspalten in engere Deutungen.
Eine breite Lebensfrage erzeugt widersprüchliche Ziel-Anforderungen, wenn sie in eine Linie zusammengepresst wird.
Frage nach Beruf, Vermögen, Gesundheit, Partnerschaft oder Familie als getrennten Subjekten.
Das ist keine Ausweichen. Das ist Präzision. Eine saubere Frage gibt der Tafel ein sauberes Ziel.
Zwei Fallen
Ist das Subjekt ein unbekannter Gegner, suche nicht nach dem „nächstgelegenen“ Verwandten. Verwende die Antwort.
Liebe, Gesundheit, Recht, Reise und Beruf sind Domänen. Sie brauchen weiterhin eine spezifische Ziel-Methode.
Die Frage entscheidet die Methode. Die Tafel zeigt nur, wo das gewählte Ziel sitzt.
Was dieses Modul festlegt
Es gibt sechs Auswahlmethoden:
- Sechs Verwandte
- Weltlinie
- Antwortlinie
- Verborgenes Ziel
- Verwandelter Träger
- Frage aufspalten
Die meisten Deutungen nutzen die erste. Das nächste Modul behandelt die häufigste Komplikation darin: Zwei oder mehr sichtbare Linien passen zum selben Ziel-Typ.