Sechs-Linien-Diagramm mit einer hervorgehobenen Ziellinie

Akt 4

Das Ziellinien-System

Auswahl vor Beurteilung

Dieser Akt hat eine Aufgabe: Aus einer präzisen Frage und einem fertigen Diagramm einen Zielauswahl-Datensatz zu erstellen.

Beurteile das Diagramm noch nicht. Stärke, Bewegung, Zeitpunkt und Ergebnis gehören in spätere Akte. Hier stellst du fest, welche Linie das genaue Thema darstellt, wo sie erscheint und wie sicher die Auswahl ist.

Der Datensatz, den du erstellst

Notiere für jede Übung:

FeldErforderlicher Eintrag
FrageEin Thema und eine Aufgabe
AuswahlmethodeSechs Beziehungen, Welt, Antwort, verborgene Linie, transformierter Träger oder Umleitung
ZielrolleEltern, Beamter/Geist, Geschwister, Vermögen, Kind, Welt oder Antwort
PositionPrimär, verborgen oder transformiert; Linie von unten nach oben gezählt
BelegDie verwendete Regel und Diagrammtatsache
KonfidenzHoch, mittel, niedrig oder stop

Stop ist ein gültiges Ergebnis. Verwende es, wenn die Frage mehrere unverbundene Themen enthält, die Rolle mehrdeutig ist oder das vorgeschlagene Ziel von einer unbelegten Ausnahme abhängt.

Lektionsfolge

  1. Die Frage bestimmt das Ziel. Halte das Diagramm fest, während sich die Aufgabe ändert.
  2. Yong Shen. Wähle ein sichtbares Ziel aus dem Primärdiagramm.
  3. Die Karte der vier Shen-Rollen. Leite Stütze, Hindernis und Stützblocker vom Element des Ziels ab.
  4. Auswahlmethoden. Wähle den richtigen Zugang zum Diagramm.
  5. Doppeltes Erscheinen. Ordne mehrere sichtbare Kandidaten ein, ohne einen Gleichstand zu verschleiern.
  6. Verborgene Linie (Fu Shen). Hole eine fehlende Rolle an derselben Position aus dem Palast-Primärhexagramm.
  7. Werkstatt. Vervollständige zwölf Zielauswahl-Datensätze und lehne Übungen ab, die kein einzelnes Ziel tragen können.

Grenzen dieses Akts

  • Eine der Sechs Beziehungen ist eine Zuordnungskategorie, nicht die Identität oder der Zustand einer Person.
  • Eine bewegte oder optisch auffällige Linie ist nicht automatisch das Ziel.
  • Die gewöhnliche Suche beginnt im Primärdiagramm. Verborgene und transformierte Kandidaten erfordern eine ausdrückliche Methode.
  • Ein dokumentierter Fall zeigt, was ein Text festhält; er beweist nicht, dass die Deutung Ereignisse vorhersagt.
  • Fall 00035 ist der gewöhnliche Anker. Fall 00115 erscheint nur in der Lektion zur verborgenen Linie, weil Dokumenttyp und historische Tragweite unbekannt sind.

Quellenlage

Dieses Verzeichnis liefert den Kursablauf; es schafft keine zusätzliche Lehre. Die anspruchstragenden Lektionen verwenden die geprüfte chinesische Zusammensetzung von Zengshan Buyi, benannte Kapitel von Bushi Zhengzong und leserorientierte Diagrammableitungen. Das Aufnahmeformular, die Vertrauensetiketten und die Stoppregeln von UAYA sind Lehrkontrollen.

Wende als Nächstes die Leitregel an: Die Frage bestimmt das Ziel.

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