Ejercicio de lanzamiento con granos de arroz para Flor de Ciruelo
Última actualización 7/10/2026
Esta lección adapta un protocolo moderno de tres recuentos de granos de arroz documentado por Benebell Wen. Es un ejercicio práctico, no una afirmación de que todos los linajes de Flor de Ciruelo empleen el mismo procedimiento con arroz.
Requisito previo: completa la lección de números directos. Tu resultado será un registro de tres recuentos con los valores intactos, la aritmética, el hexagrama principal, la línea móvil y el hexagrama cambiado.
El arroz tiene un lugar aquí porque el recuento físico hace visibles cualquier manipulación y cualquier nuevo recuento. Otros procedimientos basados en recuentos necesitan su propia fuente identificada o pertenecen a la lección sobre eventos observados.
Una versión de entrenamiento clara
- Escribe la pregunta.
- Coloca delante de ti un cuenco pequeño con granos de arroz.
- Toma un pellizco pequeño sin intentar controlar la cantidad, cuéntalo y registra el recuento 1 para el trigrama inferior.
- Toma un pellizco nuevo, cuéntalo y registra el recuento 2 para el trigrama superior.
- Toma un tercer pellizco nuevo, cuéntalo y registra el recuento 3 para la línea móvil.
Fórmula:
| Parte | Cálculo |
|---|---|
| Trigrama inferior | recuento 1 dividido por 8 |
| Trigrama superior | recuento 2 dividido por 8 |
| Línea móvil | recuento 3 dividido por 6 |
Un resto de 0 significa 8 para los trigramas y 6 para las líneas.
Fuente de la afirmación: Wen, I Ching, The Oracle, cap. 7, “Rice Grain Method”, y el ejercicio del cuaderno complementario “An I Ching Reading by the Rice Grains Method”. Este curso adapta ese protocolo moderno identificado y lo etiqueta como tal.
Ejemplo desarrollado
Tipo de ejemplo: ejercicio de cálculo inventado y propio. Ninguna decisión ni resultado depende de él.
Indicación para la práctica: “¿Qué cualidad es más visible en mi sesión de estudio?”
Recuento:
- Recuento 1: 18 granos.
- Recuento 2: 29 granos.
- Recuento 3: 47 granos.
| Paso | Operación | Resultado |
|---|---|---|
| Trigrama inferior | 18 dividido por 8 deja 2 | Dui, Lago |
| Trigrama superior | 29 dividido por 8 deja 5 | Xun, Viento |
| Línea móvil | 47 dividido por 6 deja 5 | línea 5 |
Hexagrama principal: Viento sobre Lago, Hexagrama 61, Verdad Interior.
La línea 5 cambia el trigrama superior de Xun a Gen y produce Montaña sobre Lago, Hexagrama 41, Disminución. Esa transformación es verificable. Una interpretación debe consultar los textos recibidos de la línea 5 del Hexagrama 61 y del Hexagrama 41, y mantenerse separada de la aritmética.
Qué entrena este ejercicio
Ofrece al estudiante una percepción corporal del método.
Produces tres recuentos, trabajas con los restos, nombras los trigramas y construyes un hexagrama a partir de acciones concretas.
Eso lo hace útil como ejercicio de clase:
- Todas las personas pueden producir un hexagrama.
- Todas pueden comprobar la aritmética.
- Diferentes estudiantes pueden comparar sus cálculos y su asignación de Ti/Yong.
- El grupo puede separar una mecánica idéntica de interpretaciones dependientes del contexto.
Precaución
No presentes este procedimiento con granos de arroz como el único procedimiento tradicional. Esta lección ofrece un protocolo moderno de entrenamiento con una fuente identificada.
Realiza los tres recuentos antes de calcular. No ajustes un pellizco, combines recuentos ni vuelvas a contar después de ver los números. Si un recuento se altera antes de quedar registrado, marca el ejercicio como inválido y detente; no reconstruyas de memoria un recuento preferido.
A continuación, aborda el borde intuitivo de la práctica sin perder la disciplina. Continúa con El método intuitivo.