A aritmética da Flor de Ameixeira é simples. A disciplina não está na matemática. A disciplina está em escolher a entrada honestamente e manter a regra estável.

A maioria das versões práticas usa duas constantes:

  • Divida por 8 para encontrar um trigrama.
  • Divida por 6 para encontrar uma linha móvel.

Quando a divisão não deixa resto, use a posição final: resto 0 significa 8 para trigramas e 6 para linhas.

Números de Trigramas

Este curso usa a ordem comum dos números do Céu Anterior:

RestoTrigramaImagemFase
1Qian ☰CéuMetal
2Dui ☱LagoMetal
3Li ☲FogoFogo
4Zhen ☳TrovãoMadeira
5Xun ☴VentoMadeira
6Kan ☵ÁguaÁgua
7Gen ☶MontanhaTerra
0 ou 8Kun ☷TerraTerra

Use isso como tabela de conversão, não como ranking genérico de trigramas. Não substitua números do Céu Posterior, palácios ou mnemônicos pessoais nesses cálculos, a menos que uma lição específica de linhagem diga para fazê-lo. Se a tabela numérica muda, o método muda.

O número do trigrama não é pontuação. É uma chave de conversão. Uma contagem de 13 não significa “mais forte que 5”. Significa que 13 dividido por 8 deixa resto 5, então o trigrama é Xun.

Números das Cinco Fases São Diferentes

Algumas apresentações da Flor de Ameixeira também usam correspondências numéricas das Cinco Fases. Mantenha-as separadas dos restos de trigramas.

NúmeroFase
1Água
2Fogo
3Madeira
4Metal
5Terra

Elas não substituem a tabela de trigramas do Céu Anterior. Pertencem a outra camada de correspondência. O erro inicial é ver “1” e esquecer de perguntar: esse número está sendo usado para trigrama, fase, ramo, valor de calendário ou contagem direta?

Números de Linha Móvel

As linhas são contadas de baixo para cima.

RestoLinha móvel
1Primeira linha
2Segunda linha
3Terceira linha
4Quarta linha
5Quinta linha
0 ou 6Sexta linha

A linha móvel marca o ponto de pressão. Ela mostra onde o momento vira, não onde a resposta inteira se esconde.

O Nono Ponto

Os oito trigramas descrevem o campo padronizado. Algumas correntes influenciadas por Shao Yong também falam de centro, retorno ou nono ponto: a fonte indivisa de onde emergem as oito direções.

Não coloque isso na aritmética. É um lembrete filosófico de que o cálculo aponta de volta para um momento inteiro, não apenas para um resto mecânico.

Fontes de Números

Boas entradas podem ser registradas:

Tipo de entradaExemploUse com cuidado
Tempo14:27, ramo da hora, dia lunarDecida se está usando números do relógio ou conversão tradicional de calendário.
Contagem de eventoTrês batidas, cinco chamadas, duas pessoas entrandoUse o evento que realmente chamou atenção.
Sinal espacialPorta voltada para leste, objeto acima ou abaixoDecida a regra de direção ou posição antes de calcular.
Contagem tátilGrãos de arroz, contas, número de páginaConte depois da ação, não antes.
Número repentinoTotal de recibo, número de quarto, dígito repetidoUse apenas quando pertence ao momento.

Não continue pescando um número melhor. O primeiro sinal honesto costuma ser mais limpo que o décimo refinado.

Caso do Curso

A pergunta sobre a proposta de oficina tem dois sinais:

  • Três mensagens chegam.
  • O relógio marca 14:27.

Uma regra estável:

EtapaCálculoResultado
Trigrama superior3 dividido por 8Resto 3, Li
Trigrama inferior14 + 27 = 41; 41 dividido por 8Resto 1, Qian
Linha móvel3 + 41 = 44; 44 dividido por 6Resto 2, linha 2

Hexagrama primário: Li sobre Qian, Hexagrama 14, Grande Posse.

Hexagrama transformado: a linha 2 muda, produzindo Li sobre Li, Hexagrama 30, Clareza.

Agora a leitura tem estrutura:

  • Fogo sobre Céu: visibilidade sobre força.
  • Linha 2: o assunto vira no nível de apoio prático, não de exibição pública.
  • Fogo sobre Fogo transformado: o movimento aumenta a dependência de clareza, apresentação e apego correto.

A aritmética não interpretou a resposta sozinha. Ela criou o objeto a interpretar.

Controle de Qualidade

Antes de confiar em um cálculo de Flor de Ameixeira, pergunte:

  1. Registrei o sinal antes de interpretar?
  2. Escolhi a regra de conversão antes de ver o resultado?
  3. Outra pessoa consegue reproduzir meu cálculo?
  4. Evitei mudar de método no meio?
  5. Usei o resto, não o quociente?
  6. Consigo dizer a leitura em linguagem comum?

Se alguma resposta for não, a leitura ainda pode ser interessante, mas não está limpa o bastante para ensinar.

Depois, aprenda como números de calendário entram no método. Continue para Tempo e calendário.