Li : construire la famille du palais Feu

Li est la tête de la famille de palais classée Feu. Cette leçon a deux tâches : construire ses huit membres vérifiés et distinguer deux relations qu’il est facile de confondre — le regroupement par éléments des palais et l’appariement Eau/Feu dans le Shuo Gua reçu.

Prérequis : terminer la leçon sur Kan et conserver sa formulation précise, non apparié par un élément commun des Cinq Phases. Votre production est un diagramme de la séquence Li et une comparaison des couches documentaires en deux colonnes.

Énoncer d’abord le relevé structurel

Dans le regroupement par éléments des palais utilisé ici, Li porte le Feu et n’a pas de second palais classé Feu. Li possède néanmoins les mêmes huit positions structurelles et le même statut que toute autre famille.

Partez de Li redoublé, hexagramme 30, ☲ sur ☲. Numérotez les lignes depuis le bas.

Position	Lignes modifiées par rapport à Li	Membre vérifié
Tête de palais	aucune	30 Li 離
1re génération	1	56 Lü 旅
2e génération	1, 2	50 Ding 鼎
3e génération	1, 2, 3	64 Wei Ji 未濟
4e génération	1, 2, 3, 4	4 Meng 蒙
5e génération	1, 2, 3, 4, 5	59 Huan 渙
Wandering Soul 遊魂	1, 2, 3, 5	6 Song 訟
Returning Soul 歸魂	5	13 Tong Ren 同人

Le relevé complet est :

30, 56, 50, 64, 4, 59, 6, 13

Limite de la source : le catalogue Jing Shi Yi Zhuan reçu consigne cette séquence de Li dans juan zhong, images numérisées 81 à 94, avec Song et Tong Ren aux positions d’Errance et de Retour. Les motifs affichés et la séquence numérotée permettent au lecteur de vérifier l’appartenance familiale et les changements de ligne. Le relevé de la séquence ne fournit aucune théorie du développement personnel.

Dériver les deux membres terminaux

Type d’exemple : exercice. Préservez les opérations sur les lignes même si le nom d’un hexagramme suggère une interprétation.

Wandering Soul

1. Partez de l’hexagramme 30.
2. Modifiez les lignes 1, 2, 3 et 5.
3. Conservez les lignes 4 et 6 comme elles apparaissent dans la tête.
4. Confirmez l’hexagramme 6, Song.

Relevé : Li 30 → [1,2,3,5] → 6.

Returning Soul

1. Repartez de l’hexagramme 30.
2. Modifiez uniquement la ligne 5.
3. Confirmez l’hexagramme 13, Tong Ren.

Relevé : Li 30 → [5] → 13.

Les désignations Wandering Soul et Returning Soul identifient des positions reçues du catalogue. Elles ne transforment pas « conflit » ou « communauté » en progression obligatoire pour toute lecture de la famille Li.

Comparer deux types d’appariement

La leçon sur Kan a établi la relation entre éléments des palais. Le Shuo Gua reçu fournit une autre relation textuelle.

Question	Relevé des éléments des palais	Shuo Gua, chapitres 3 et 6
Que compare-t-on ?	un élément commun des Cinq Phases	des énoncés appariés sur les trigrammes
Kan	Eau ; aucun second palais classé Eau	apparaît dans la paire Eau/Feu
Li	Feu ; aucun second palais classé Feu	apparaît dans la paire Eau/Feu
Conclusion correcte	Kan et Li sont chacun non appariés par élément commun	Kan et Li peuvent être comparés comme trigrammes Eau/Feu dans ce texte
Conclusion incorrecte	ils forment une même paire de palais par élément commun	le texte prouve une opposition personnelle fixe

Écrivez les deux énoncés dans votre fiche :

1. Kan et Li ne partagent pas un élément de palais.
2. L’Eau et le Feu apparaissent comme paire textuelle aux chapitres 3 et 6 du Shuo Gua.

Si une phrase remplace l’autre, les couches documentaires ont été fusionnées.

Une orientation délimitée de Li

Le chapitre 5 du Shuo Gua reçu place Li au sud. C’est une association du texte sur les trigrammes. Elle peut aider à identifier Li parmi les huit têtes, mais ne fait ni de la direction, ni de la saison, ni de la visibilité, ni d’une correspondance corporelle une règle pour les huit membres.

Cette page ne formule délibérément aucune affirmation selon laquelle le mot Li aurait deux sens opposés. Une telle affirmation exigerait une source lexicodiagramme fiable et n’est pas nécessaire pour construire la famille.

Exercice sur les couches documentaires

Classez chaque énoncé comme relevé de palais, texte sur les trigrammes, exercice UAYA ou extension non étayée.

1. Li porte le Feu dans cette classification de palais.
2. Le Shuo Gua place Li au sud.
3. Modifier les lignes 1, 2, 3 et 5 à partir de la tête Li produit l’hexagramme 6.
4. Chaque membre de la famille Li marque une étape nécessaire de la conscience ou de l’attachement.

Corrigé :

1. Relevé de palais.
2. Texte sur les trigrammes.
3. Exercice UAYA fondé sur le relevé déterministe de construction.
4. Extension non étayée ; supprimez-la.

Revue des erreurs

Contrôlez votre fiche Li à partir de quatre erreurs fréquentes :

• traiter « sans partenaire de même élément » comme un type de palais distinct ;
• confondre l’appariement textuel Eau/Feu avec un appariement par élément commun ;
• lire les noms des membres comme un récit forcé en huit étapes ;
• faire porter la leçon par une affirmation non résolue sur l’histoire d’un mot.

Corrigez toute erreur par écrit. La production de l’apprenant est complète lorsque la séquence et les deux relations d’appariement peuvent être reproduites sans récit ajouté.

Achevez ensuite l’unité familiale en réparant le relevé Kun et en contrôlant les 64 appartenances. Poursuivre avec les familles Kun et Gen.